初中数学学习是一个一环扣一环的进程，不像语文、英语课程那样，即便校园没有跟上，课下温习也可以有所进步。而关于数学来说，一个常识点没有跟上一定会影响另一个常识点的把握，而有的学生每天都在学习数学，可数学成果便是进步不上去。那么，为什么初中数学成果总是提不上去?
为什么初中数学成果总是提不上去
1、学习无规划
许多学生在学习上不知道自己要干什么，该干什么，教师和家长让做什么，学生就做什么。要知道，成果好的学生一般方案性都很强，小到每日方案，大到学年方案都安排好了，而有的学生由于没有规划，导致学习成果停滞不前。
2、只看书不做题
许多学生有个误区，认为看懂了，也知道该怎样做题就完事了，但是却总是拿不了高分，其实便是由于没有动笔核算。中小学数学考试其实并不会考多少难题，许多题是在根底题加上杂乱的核算演化而来，所以没有强壮的核算才能，在考试就会发生不会做题的状况。这个误区还常常呈现在学生的温习傍边，有学生为图“功率”，温习时觉得做数学大题费时间，有时候就简略地写一下思路，感觉这道题会做就很快越过去了，犯了眼高手低的过错。
3、遇到问题不立马处理
有的学生遇到问题时，常常会发生慵懒，想着明日再处理，有的学生乃至羞于讨教问题而不问问题，成果越积越多，问题一箩筐，数学是一个逻辑性很强的学科，因而考虑关于数学的学习是最中心的，做题更是如此。不坚持去考虑、联想、类比、总结，那只相当于背书。
进步初中数学的办法
1、拟定规划
家长应该协助学生，做一个针对性地学习方案，把大方针就变成中方针，中方针再变成小方针，履行起来就比较简单，可有用防止学习方案的不切实际，构成难以履行流于形式。在拟定学习方案时，家长应先考虑的是久远方案，它应该是整个学期的终究学习方针或许升学方针，比方更久远的小升初择校，中考进入哪所大学；稍小的久远方针可以是期末考试后年级排名在多少位，或许是数学可以考到多少分等。
2、多做题
家长要让学生恰当多做题，养成杰出的数学解题习气能进步成果。初中生要想学好数学，多做标题是不免的，了解把握各种题型的解题思路。初中生刚开始要从根底题下手，以课本上的习题为准，重复操练打好根底进步成果，再找一些课外的数学习题，以协助开辟思路，进步学生的剖析、处理才能，初中生把握一般的解题规则。
3、不明白就问
家长要让学生要知道什么是常识缝隙，拖得越久，缝隙就越大，成果天然也就不会好。仅有的处理办法，便是发现问题要赶快处理。因而，做题时要学会考虑题中所包括的常识点的运用，题与题之间的异同、联络等。经过考虑整合常识点，就会渐渐提炼出思路，今后再解这类题就会顺利许多。每考虑一次就会加深一次形象，也会逐步构成学生的常识系统。
数学学习是长时间的，不是时间短的，家长要让学生感到学习数学是轻松高兴的，振奋才会让学习的内驱力发挥作用，活跃、达观、自动是学好数学的三大基本功，经过帮学生拟定方案，让学生多做题，养成不明白就问的习气，铢积寸累，数学成果定会进步。
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