初二成果好，那是由于考的仅仅单元所学内容，或许调查某一章节的内容，所考内容相对规模要小，考的常识点要少。因而，只要在初二时用心学习的孩子，成果很简略体现出来。初三课程赶进展，会让部分学生不适应这种快节奏，学起来费劲，成果天然下降。下面详细来看看初三女生成果下滑原因。
初三女生成果下滑原因
首要，初二成果好，初三成果下滑许多，阐明初二的常识根底没有打牢。
咱们都知道初二是一个要害的时期。教学内容方面常识量比较多，难度比十分大，并且在中考的调查规模十分多。而初三的内容与初二又有严密的联络。初二的根底没有打牢，升入初三今后又没有进行体系的温习，或许会被忘记的许多，那么在初三学习进程傍边，或许会十分费劲，然后导致成果下滑许多。
其次，升入初三今后学习压力比较大，对中考充溢害怕。
升入初三今后，学生开端备战中考。学习的使命十分紧，作业也十分多，这让许多学生发生了对学习有一种害怕的心思，然后导致心思压力过大，对未来充溢苍茫。这种心态不能及时调整的话，做的是学生对学习发生惧怕。严重影响学生的日常学习，然后导致考试成果不抱负。
第三，没有杰出的学习办法和学习习气。
初三的学习基本上都处于温习情况，这对学生提出了更多的要求，需求学生具有很强的概括理解才能和体系的总结概括才能。之前的学习或许仅仅一个章节一个章节的温习，并没有把常识体系化组织化。而升入初三今后要将初中一切的常识进行体系性的温习。这对学生的概括才能是一个应战。假如学生缺少必定的，概括体系才能，那么在学习方面会显得十分费劲，然后考试不太抱负。
第四，青春期对学生的影响。
尽管初二年级是青春期体现最显着的阶段，可是一部分学生会有所推延，这个阶段学生的心思会发生很大的改变，心情不稳定，心里比较软弱。尤其是遭到一些外部要素的搅扰。无法抵抗外部要素的引诱。它会导致学生对学习极易发生厌学心情。并且性情简略呈现背叛。假如不进行及时调整的话，那么学生极有或许会损失对学习的决心，对学习完全失掉爱好。考试成果不抱负便是天然而然的工作了。
初三女生成果下滑怎么办
榜首，协助孩子找到问题的本源。
正如上面剖析的，孩子的学习成果忽然呈现大幅度的让步，这必定不仅仅是由于当时孩子的学习情况比较差，或许思维抛锚，而是由于在初一、初二阶段，一些留传的问题渐渐的堆集，到了初三这个阶段一切的问题忽然会集爆发了。
此刻，千万不要把一切的问题，都归结于孩子不听爸爸妈妈的话，不好好学习，而是要引导孩子，反思自己的学习进程。
假如孩子在初一初二阶段，学习的进程中，已有许多问题，那么就要及时的查漏补缺，赶快的把常识点补全。
第二，催促孩子养成及时温习的习气。
尽管小学三年级到初二这个阶段，是孩子的学习行为习气构成的”窗口期“，但好的学习习气是孩子终身的财富，什么时候开端培育孩子的学习习气都不太晚。
家长需求做的也十分简略，每天留一个固定的时刻，让孩子养成温习的习气。
比方每天晚上歇息之前，花10~20分钟时刻，让孩子把当天学习的内容，在A4纸上列出来，看哪些自己现已把握的十分厚实的，哪些还存在问题，假如某些常识点还有问题，那就要及时的问教师或许其他同学，并把这些问题作为第二天自主学习的重要内容。
第三，利用好每周的小检验和月考。
许多初中生心智还没有老练，他们的学习动力更多是来自于外在，比方爸爸妈妈的鼓舞，或许是获得好成果时，遭到教师的表彰。
假如在学习的进程中，他们知道不到自己的缺乏；在学习中遇到困难，成果大幅度让步时，找不到解决问题的办法，那么此刻，他们很简略变得妄自菲薄，或许挑选盲目的尽力，来进行自我安慰。
而每周的月考和小检验为家长供给了一个，及时了解孩子学习情况，协助孩子发现学习中问题的时机，一起也给孩子改进自己的学习办法，供给了及时的反应。
不论是平常的检验仍是月考，家长都要引导孩子养成考前及时温习，考后认真总结剖析的习气，而不要再单纯的重视卷面成果。假如试卷中反映出来的问题比较多，那么就分阶段的去改进。
总结一下，初二和初三的成果是两码事，不要受曩昔成果的搅扰，要害在于初三的尽力程度，有办法，有尽力，有坚持，就必定可以成功。
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